发动机室盖罩损伤修复方法

来源 :汽车维护与修理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yang123jun123hui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汽车发生碰撞,不仅会造成翼子板、前围板等部位出现损伤,还会使发动机室盖罩出现拱起、凹陷及褶皱等损伤,因此在修复翼子板、前围板等部件的同时,还需将发动机室盖罩拆卸下来,以便进行全面修复。发动机室盖罩损伤修复步骤如下。(1)拆下发动机室盖罩固定螺栓,将拆下的发动机室盖罩移至修复工作台。(2)鉴别损伤范围,判断损伤程度,确定维修方案。本文以长度为10cm,宽度为4cm,深度为1cm的平面筋线损伤(图1)为例。 Car collision will not only cause damage to the fenders, dash panels and other parts, but also damage, such as arching, depression and folds, in the hood of the engine room. Therefore, while repairing fender and dash panels, , Also need to remove the engine room cover, in order to carry out a comprehensive repair. Engine compartment cover damage repair steps are as follows. (1) Remove the engine room cover fixing bolt and move the removed engine room cover to the repair workbench. (2) identify the scope of damage, determine the extent of damage, determine the maintenance program. In this paper, the length of 10cm, width 4cm, depth of 1cm flat muscle injury (Figure 1) as an example.
其他文献
摘 要:英语课程标准目标要求能读懂简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意,能根据阅读目的运用适当的阅读策略。但由于农村中学学生使用英语环境面狭小,利用频率低、学生手头资料少、课外补充阅读少且难以控制等诸多原因,学生的阅读能力远没有得到大幅度提高。  关键词:农村中学 阅读能力 方法 策略    中学英语《新课标》指出:“中学英语教学的目的是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上
“只有荒凉的高原,没有荒凉的人生。”在大山深入的基层司法所工作的30多个年头里,二师三十六团石棉矿司法所所长康全义一直把这句话挂在嘴边。石棉矿司法所是兵团海拔最高的
徐占海原是新民市的乡中学教师,1998年2月,他顶着巨大困难承担起村党支部书记的重任。15年的农村工作,他奋发进取、努力探索建设现代化新农村道路,取得了宝贵的经验和丰硕的
爱美之心,人皆有之。作为旅游专业的学生更应具有较高的审美能力,才能胜任今后的工作。审美教育通过一定的教育手段和方法,提高人的审美感知力和想象力,丰富人的情感,拓展人
2009年4月18日,伴随着又一座五星级酒店鉴湖大酒店的落成,首届绍兴县春季旅游节在绍兴柯桥拉开帷幕。近年来,绍兴县重点打造旅游航空母舰,继建成柯岩风景区,古镇安昌景区,大香林乡村休闲旅游区后,本次旅游节推出绍兴轻纺城家纺市场购物旅游,中国轻纺城汽车博览会,瓜渚湖北岸公园开园,第58届环球小姐浙江赛区总决赛,柯桥旅游美食节等八个主题活动。  服装家纺市场结束了轻纺城只有专业批发市场的历史,使柯桥有
有什么样的生活,就有什么样的教育。有媒介的生活,就有媒介素养的教育。在传媒行业高速发展的今天,黄色、暴力的信息正在通过电视和网络,无法遏止地出现在学生面前,成为教育
“美丽的神农溪多情温柔,美丽的神农溪山清水秀……”一曲《美丽的神农溪》在我们耳畔响起的时候,除了陶醉于其优美的旋律外,对其诗画般的美景我们更是心驰神往,而位于巴东最
缤智1.8 L车动力控制系统电路如图5~图8所示(图5~图6见上期),缤智1.8 L无级变速器控制电路如图9~图10所示,缤智1.5 L车无级变速器控制电路如图11所示,缤智车后差速器控制电路
在中俄文化中,动物词汇出现频率很高,其文化伴随意义存在着异同。本文以“牛”和“虎”为例,对两者的文化伴随意义进行详细介绍,从而阐明熟悉词语的文化伴随意义对翻译工作顺
普莫雍错地处西藏自治区南部,水面面积148平方公里,湖面海拔5030米,最大水深达70米,湖泊主要由降水和冰川融水补给,是一个微咸水湖。中国科学院青藏高原研究所的科研人员在此