教学案例与反思:让学生方显“主人”本色

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《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。”这一理念已被大家认同,但重要的是如何落实在教学行动上。《金色的鱼钩》一文故事性强、感情色彩浓、且篇幅较长。教学时,我采用了依据“阅读提示”、自主阅读、感悟交流的教学策略,让学生真正做了回主人。阅读提示: The Standard of Chinese Curriculum states: “Students are the masters of language learning.” The concept has been accepted by all, but the important thing is how to put it into practice. A story of the “golden fish hook”, emotional color, and the length of longer. Teaching, I used based on “reading tips”, independent reading, sentiment exchange of teaching strategies, so that students really made back to the owner. Reading tips:
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