【摘 要】
：
标点符号是一种必不可少的语言工具,它的应用价值与文字的应用价值相当.当一个人需要表达情绪时,便需要运用标点符号,它是一种表达工具,能够配合文字表达人的思想感情.但小学
论文部分内容阅读
标点符号是一种必不可少的语言工具,它的应用价值与文字的应用价值相当.当一个人需要表达情绪时,便需要运用标点符号,它是一种表达工具,能够配合文字表达人的思想感情.但小学阶段的学生对标点符号的重视程度不够,不懂得其真正的运用方式,在写作的时容易出现语句不通顺或写出的内容读起来费力等情况.因此,在小学语文教学中应加强对标点符号的教学,帮助学生掌握标点符号的运用.本文阐述了小学语文标点符号教学的现状及对策.
其他文献
阅读是语文学习过程中的重要环节之一,阅读能力的高低对学生整体语文成绩有着密切的关系,在新课改教育的背景下,培养全面发展的素质人才是教育事业的重要教学任务,在小学阶段
综观管理思想发展的历史可见．各种管理思想和管理流派，尽管对管理的解释和对管理职能的论述各不相同．但都是基于对人的不同看法而产生的。因为，管理的主体是人，管理的主要客体也是
在初中阶段,提高英语阅读理解能力有利于提高学生的英语应用能力,可以让学生可以更好地学习英语知识.对于英语课程来说,阅读理解能力是英语学习的重要组成部分,培养学生的阅
目前,全国各地中考语文试卷都增加了课外现代文阅读题的分值,以提高学生对现代文阅读的分析理解能力.
道德与法治教育是小学阶段的重要学习内容,将情感教育融入小学道德与法治课堂教学,适合小学阶段学生的年龄阶段与身心发展特点,能够有效帮助教师与学生之间进行深入的了解与
围绕新课程改革，我校有计划有步骤地组织教师进行学习培训。每学期开学前，校行政领导集中研究讨论，安排好学习内容、时间，然后组织全体老师集中学习、培训。我们每年暑假都要组织
作业布置是课堂教学活动的重要环节之一,对教师的教学与学生的学习起到关键作用,现阶段教育事业已进入新课程改革的深水区,如何以素质教育要求为标准进行小学语文作业设计已
新课程改革强调在初中历史教育教学过程中要带领学生体验和感悟历史,将体验式教学模式应用于初中历史与社会教学的过程中,有利于促进学生的小组合作学习,锻炼学生的能力,整合
教育应鼓励学生自由探索知识,这样能使学生学生养成自主学习的习惯,本文以英语的任务型阅读为切入点对教学策略进行了研究讨论,涉及了教材的深入型理解、教学内容的再丰富、