习惯成就未来

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sttyuanchao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要
其他文献
摘 要趣能引学,趣能导学,趣味教学是小学阶段开展教学活动的重要方式。之所以目前小学数学教学课堂上教学效率不高,更多是因为教师限制了学生数学思维的发展,影响了学生想象力、探究欲望的发挥,学生无法在数学学习中感受数学学科魅力,学习的有效性自然不高。因此教师要认真分析目前小学数学教学课堂上存在的教学问题,以趣促学,构筑高效课堂,以在数学教学中实现对学生数学综合素养的全面提升。  关键词小学数学;趣味教学
摘 要《指南》下如何利用餐后环节来提高孩子的语言表达能力?是目前众多幼儿园最易忽视也是很多老师最经常抱怨难组织,纪律差、不知该教幼儿什么的时间段,是一个值得探究的问题。本文以大班幼儿餐后活动环节的实践研究策略为例,来阐述教师如何抓住这一环节的教育契机,为幼儿创设语言学习的良好环境和条件,让餐后故事能真正帮助幼儿提高语言表达能力。  关键词餐后活动;教育契机;游戏化;语言能力;大班  中图分类号:G
摘 要情绪是人对客观事物是否符合其需要而产生的态度体验以及相应的行为反应。控制自己情绪和行为的能力是衡量一个人心理健康的重要标志。培养幼儿积极向上的情绪情感,对幼儿的发育成长和形成健全人格有着重要意义。  关键词幼儿;情绪控制;培养;快乐情绪  中图分类号:G616,A,C961 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)22-0044-01  拥有良好情绪调控能力是幼儿社会性发展重
摘 要“抽屉原理”是小学数学教学中的难点。作为一名多年从事数学教学工作的小学教师,不服输的性格让我必须对抽屉问题发起挑战。经过几轮的教学,我不断总结,对这块“硬伤”给予更多的关注,关于此内容的教学,也有了一些自己不成熟的见解,我认为,关于“抽屉问题”的教学,只要把握好问题的节奏,就能使课堂出彩。  关键词抽屉原理;小学数学;教学难点  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661
摘 要小学是塑造儿童思想道德品质的关键时期,因此德育是小学教育中重要的组成部分。如果德育教学的效率与质量无法顺应现代社会的发展需求,则可能会影响小学生的身心发展以及正常的课堂教学。班主任作为小学生的第一引导人,在学生的德育教育方面具有不可替代的重要作用。因此,班主任因从生活实践需求的角度出发,以课堂教学为核心、班级文化建设为着力点,通过全方位的教育手段以及以身作则来展开小学班级的德育渗透工作。  
摘 要 新课改标准中明确指出:“教师在开展课堂教学中应贯彻落实学生核心素养培养的工作,并把其作为新课改的重要任务。”因此,小学数学教师在课堂教学中应立足于核心素养内涵,建立健全核心素养培养策略。对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对小学数学核心素养的培养措施进行了探讨,以供参考。  关键词 小学生;数学教学;核心素养  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)33
摘 要 青少年的人生观和价值观主要是在初中形成的。因此,在初中生的教育過程中,尤其重要的就是学生的德育教育。“文道统一”是初中语文主要强调的,各个教育领域都有涉及。所以,把对初中生的德育教育渗透到他们日常的语文学习中,有利于初中生的道德意识和观念的形成。本文主要研究将德育教育渗透到语文学习中,结合现在初中生德育教育的现状,说明将德育教育渗透到初中语文学习的方法。  关键词 初中;语文;德育教育;渗
【摘要】本文在分析网络文学对女大学生婚恋观影响的基础上,从网络把关人、女大学生自我反省和科学引导三个层面简述如何帮助女大学生群体树立正确的婚恋观。  【关键词】网络文学 女大学生 婚恋观  随着我国政治、经济全球化的不断发展,文化多元化已经成为不可逆转的趋势,而大学生作为社会的精英,最容易接受新的思想和知识,中国传统文化、外来文化以及网络文化因素已经成为影响当代大学生婚恋观的重要因素。  1. 网
摘 要在初中美术教育的过程中,引入传统的文化教育为学生创造丰富的课堂体验,有助于学生综合素质的提高。将美术教育与传统节日融合在一起,综合文化特色和节日氛围让初中生发现美术学科的学习乐趣,将美术学习与日常生活融合在一起,增强艺术实践魅力。  关键词传统文化;美术课堂;传承与发扬  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)26-0232-01  【案例背景】  在初中
从教近30年,摸爬滚打,苦苦求索,走了很多弯路,只有在新课改中才有了些理念上的变化,才摸索出一些教学的“门道”。教学是不断学习继续进步的、不断完善的工程,一堂好课主要看学生参与程度和学生掌握情况。不论是“凤城六中”、“洋思”、“杜郎口”等校的经验。我从中得到很多感受。我就把我的教学感受奉献给大家。  1从学生能力发展的角度确定教学活动  教学中要关爱每个学生,让每个学生展示,让学生互动,让学生发展