从未曾体验过的阅读快感

来源 :红领巾(3-6年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianstone
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我们都曾有过这样的体会:看完一部内容惊险、故事曲折、情节紧凑的电影,我们往往会长时间沉浸在电影情节中,静静思考,慢慢回味,心里隐隐有点意犹未尽的感觉。同样的体会出现在我读完鬼马叔叔的“酷读书盟”系列之后。我不敢说“酷读书盟”是最好的儿童文学作品,但我可以肯定地说,《天才魔术少年》和《少年驯兽师》这两本书让我体验到了从未有过的阅读快感!
  《天才魔术少年》的故事根据三条线索巧妙地展开。第一条线索是主人公盖林渊应邀在国学诵读会上表演魔术,却意外地受到来自六年级霸道男生“沙尘暴”的恐吓;第二条线索是盖林渊的妈妈在工作中遇到困难,盖林渊不光替妈妈想到了一个绝妙的金点子,还利用自己高超的魔术技艺帮助妈妈所在的公司成功夺标;第三条线索是关于盖林渊同父异母的妹妹欢儿。欢儿从小患有自闭症,而自闭症是困扰人类的一个顽症,至今仍无有效的治疗方法。盖林渊竭尽全力地呵护着欢儿,为她表演魔术,让所有人看到了欢儿逐渐康复的—线希望。鬼马叔叔把这三条线索揉在一起,让我欲罢不能。我想说,读《天才魔术少年》的过程,是我享受盖林渊魔术技艺的过程,也是被他的聪明、善良、爱心感动的过程。看到最后,我心里记住了盖林渊在表演魔术时最爱说的那句话:“奇迹即将发生!”我盼望着在欢儿身上也出现奇迹,对此,我深信不疑!
  如果说《天才魔术少年》是一部非常贴近我们生活的成长小说,那么《少年驯兽师》就完全超出了我们的想象。这个故事发生在神秘莫测的梅尔诺森林,发生在民风淳朴的桑枣镇,发生在一所有趣的驯术学校里。该书的小主人公卫天眼身世奇特,从小就显露出过人的驯兽天赋。他被抚养他的努宗爷爷送到了“喷嚏”校长开办的驯术学校,凭借自己异于常人的机智和胆量,被确定为驯服鹰龙兽的最佳人选,最终在所有人的帮助之下,将凶猛无比的鹰龙兽驯服,还了梅尔诺森林一片宁静。
  我相信,看完这段故事梗概,谁也无法遏止住想继续往下读的愿望。我在读这本书的时候,完全可以用“废寝忘食”这句成语来形容。看完后掩卷遐想,我觉得鬼马叔叔不仅是给我们讲了一个魔幻故事,更重要的是告诉了我们一个深刻的道理:人类应该与动物和大自然和谐相处,如果因为我们的短视破坏了自然的和谐,人类终将受到自然的惩罚!
  《少年驯兽师》后面的“酷读赠阅”部分,居然是《魔星闪耀》(《天才魔术少年》的续集),我再一次与盖林渊在故事里相遇,这对我来说绝对是意外的惊喜。我不知道在“酷读书盟”的第3辑,鬼马叔叔又会讲一个怎样的故事,会不会也有《少年驯兽师》的续集,我从现在起就开始充满期待!
其他文献
语文教材助读系统体现了不同时代语文教育的要求。从历史的不同阶段分析初中语文教材助读系统的演变,可以勾勒出语文教育发展的脉络:第一阶段(1949—1963年)助读系统初始期,强调知识的归类;第二阶段(1963—1978年)助读系统完善期,构建语法教学体系;第三阶段(1978—2000年)助读系统成型期,注重语文能力的训练;第四阶段(2000—2011年)助读系统变革期,侧重语文素养的提升;第五阶段(2011年至今)助读系统融合期,突出语文方法性知识。
高校思想政治教育承担着培养社会主义事业建设者和接班人的重大使命,要超越过去单一的“思政课程”,拓展更加广泛的“课程思政”。作为高校基层的战斗堡垒,高校教师党支部必须充分发挥自身的优势,以党建为抓手、以课程为中心、以实践来引领、促成果转化,建立起高校教师党支部在课程思政建设中发挥作用的机制,充分发挥自己的组织力和战斗力,促进课程思政的实施与推广,实现全员全程全方位育人。