浅析小学语文教学如何渗透优秀传统文化教育

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cyuch
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期发展过程中沉淀的中华民族传统文化中汇聚着先人们的智慧,是我国文化建设工作的重要内容.而语文作为小学一门重要的教学课程,主要目的就是培养学生的思想文化素质,让学生树立正确的思想价值观念,继承我国优秀的传统民族文化,并实现进一步的弘扬发展.文章主要结合当前小学语文教学现状,对语文教学中优秀传统文化教育状况进行了分析,总结了在小学语文教学中开展传统文化渗透教学的对策,以期更好的改善小学语文教学效率,增强学生的国民意识.
其他文献
小学阶段是培养和提升学生人生观、世界观与价值观的重要阶段,小学语文教学不仅能够让小学生学习到听、说、读、写等基本的语文知识,而且还能够培养学生的认知能力和自主性思
冰心作为现当代文学史上的著名作家,讴歌母爱、童真及自然之爱是其作品的显著特色,但她还在作品中借助女性人物形象,鲜明地体现出强烈的女性意识,表现出她们反抗封建思想、反
景观水体既可以用来修饰环境、给人以美感,还可维持生态平衡,长期以来却大量存在水质恶化、维护管理困难的问题,使本应该具有的景观功能和对周边环境的调节功能丧失.本文以义
[摘要] 本文根据作者实际工作经验,针对电厂的温度自动控制系统中常见的技术问题,提出相应的解决方法。  [关键词] 电厂 温度 自动控制    前言   作为国家重要的能源支柱,电力行业的技术改革不断深入,相关的政策法规不断落实实施,因此,切实保证火力发电机组安全稳定运行,已经成为各个电厂的首要任务。自动控制作为实现火电机组安全经济运行的重要技术措施,已经受到各个火电厂的广泛关注,并不断地加以改进
学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强
小学年段的读写基本功重点呈阶梯式分布,由低段的词句训练为重点过渡到中段的自然段、结构段,再到高段的篇章训练.因此,我们高段五六年级读写训练无可置疑要侧重篇章.小学语
每个教师都是独一无二的生命个体,从某个角度说,一个教师的专业成长史实质上就是阅读史。 Each teacher is a unique life entity. From a certain point of view, the hist
[摘 要]说课是谈教学设计的思路问题,对象是内行或权威,目的是让他们知道我是怎样教学的。讲课的对象是学生,目的是如何让学生理解教材。本文对《土石坝概述》这一章节进行了说课案例设计。  [关键词]说课;土石坝;教学设计    1.课程总体设计    1.1本章节的地位和作用  本章节是编排在中国水利水电出版社出版的《水工建筑物》的第四章第一节。在此之前学生已经学习了《绪论》《岩基上的重力坝》《拱坝》
本文以高职艺术设计类教育如何适应社会的发展和人才需求的问题展开研究和讨论,从专业设置、人才培养目标、专业建设方面论述了高职艺术设计类教学改革问题。为切实保证高职
人类的活动都是以一定的情境为基础的,情境为人类的活动提供了客观存在的价值和现实意义.教学活动也不例外,情境教学是否合理对语文教学的有效性起着至关重要的作用.本文就语