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亲子共读又称亲子阅读,是以书为媒介,以阅读为纽带,是幼儿家庭早期阅读活动的基本途径和培养亲子感情的重要方式之一.探究城乡大班幼儿亲子共读现状的差异可以为家长更好的组织、开展阅读活动提供指导性建议.为构建大班幼儿良好家庭读书环境,运用多种方式让幼儿享受亲子共读过程提供可行性建议.
城乡大班幼儿亲子共读现状的对比研究
【摘 要】
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亲子共读又称亲子阅读,是以书为媒介,以阅读为纽带,是幼儿家庭早期阅读活动的基本途径和培养亲子感情的重要方式之一.探究城乡大班幼儿亲子共读现状的差异可以为家长更好的组
【机 构】
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浙江海洋大学,浙江 舟山 316022;青岛滨海学院,山东 青岛 266555
【出 处】
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农村经济与科技
【发表日期】
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2021年12期
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