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在中职数学教学中，学生良好的非智力品质对于激发学习兴趣、培养学习习惯、提高学习效率等方面都有非常重要的积极意义，是中职数学教学过程中的一个重要环节。如何加强对学生非智力因素的培养是当前中职数学教学中重点研究的课题。我多年从事中职数学教学工作，在这方面进行了长期有益的探索，现总结教学中的几点做法和体会，以供参考，不妥之处，敬请批评指正。
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