【摘 要】
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<正>科学技术是第一生产力。语文课程同其他课程一样肩负着培养学生科学思维和创新能力的重担。关注科技语文,也是今年来语文教育的重要方向。随着课堂观察的深入,发现教学这
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<正>科学技术是第一生产力。语文课程同其他课程一样肩负着培养学生科学思维和创新能力的重担。关注科技语文,也是今年来语文教育的重要方向。随着课堂观察的深入,发现教学这类作品时,有的只是局限于文本科学知识的积累;有的学习方式异化为科学课。以语文的方式教科学的内容,将科普选文上出"语文味",使学生能够接受语文素养和科学素养的双重熏陶,这是科普文教学必须把握的宗旨。紧扣文体特点选择教学策略。这里以北师大版小学语文
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