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【摘 要】
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教学实践中不难发现,初中学生对于阅读理解和应用问题的掌握存在比较突出的问题究其根源,与我们传统的重视双基、而忽视数学应用意识和应用能力的培养有极大的关系.因此,我们
【机 构】
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辽宁省本溪市第二十二中学,
【出 处】
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初中数学教与学
【发表日期】
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2014年01期
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