【摘 要】
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“迁徙”不可写作“迁徒”“徙”和“徒”形似而音义不同。“徙”读xi,古字形是彳(chi,慢步走)、步会意,表示两只脚在路上走动,本义指迁移(如“迁徙、徙居”)。“徒”读tu,古
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“迁徙”不可写作“迁徒”“徙”和“徒”形似而音义不同。“徙”读xi,古字形是彳(chi,慢步走)、步会意,表示两只脚在路上走动,本义指迁移(如“迁徙、徙居”)。“徒”读tu,古字形的最初形旁是止(足),后又加“彳”旁,本义指步行(如“徒
”Migration “ can not be written ”emigration “ ”migration “ and ”only “ shape and sound and meaning different. ”Reset “ read xi, the ancient glyph is 彳 (chi, walking) step by step means that the two feet walking on the road, the original meaning of migration (such as ”migration, resettlement “). ”Tu “ read tu, the ancient form of the first side is only (foot), then add ”彳 " next to the original meaning refers to the walk
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为缓解在棉花采收时节农村劳动力匮乏的局面,通过对中国棉花生产机械化现状和收获方式进行调查,设计了一种与梳齿式棉花采收机配套使用的籽棉清理装置,对清理装置的结构和工
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圆不仅是轴对称图形、中心对称图形，它还是旋转对称图形。圆中许多性质都是借助图形变换得到的，因此圆与图形变换有着不可分割的联系。下面举例说明与变换中的圆有关的题型，供大家参考。
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卡萨格兰德(A.Casagrande)在提出塑性图时曾强调指出,同一地区、同一成因的土,在塑性图上具有沿A线呈条带状分布的明显规律,各典型土在塑性图上大体占据着与A线相平行的位置
一、小学社会的课型分类 小学社会教材是以认识社会为线索编写的，内容非常广泛，加之是新课程，研究工作尚在起步阶段，这给社会课教师选择教法、构建课堂教学模式带来一定困难，