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随着音乐线上教学在各级各类学校全面展开,学生在使用音乐线上平台学习的过程中出现了一系列问题.本文通过论述中学生使用音乐线上平台学习的性别差异及影响问题,提出如下解决对策:一是正视问题,承认性别差异的客观存在性;二是因性施教,有针对性的进行音乐线上课程教学设计;三是统筹资源,提升音乐教师线上课程教学设计水平;四是系统设计,加强音乐线上教学效果评价;五是强化引导,发展学生音乐线上合作学习能力.