【摘 要】
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近年来在普通高中新课程标准中提出音乐学科的核心素养与课程目标,就是让教师以多元化的方式指导教学,教师为主导,学生为主体,如何让学生通过直接简明、活泼生动的音乐教学,
【机 构】
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西藏民族大学附属中学,陕西 咸阳,712000
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近年来在普通高中新课程标准中提出音乐学科的核心素养与课程目标,就是让教师以多元化的方式指导教学,教师为主导,学生为主体,如何让学生通过直接简明、活泼生动的音乐教学,感受、体会音乐的内涵,是音乐课最主要的教学难点体现.音乐课应以多种方法、多种手段对学生进行美的熏陶教育,来满足不同学生的音乐学习需求,为每个高中学生文化素养的终身发展奠定基础,继而促进学生个性的全面和谐发展.
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