【摘 要】
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兴趣是最好的老师,提高初中生学习化学的兴趣对提高化学教学质量起到关键性的作用。结合多年教学实际,我从运用多媒体教学、学生动手实验、科学地设计问题、鼓励学生议论、联
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兴趣是最好的老师,提高初中生学习化学的兴趣对提高化学教学质量起到关键性的作用。结合多年教学实际,我从运用多媒体教学、学生动手实验、科学地设计问题、鼓励学生议论、联系社会生产和生活实际等角度,谈谈自己在教学中的几点拙见。
Interest is the best teacher, to improve junior high school students interested in learning chemistry to improve the quality of chemistry teaching played a key role. Combined with many years of teaching practice, I talked about my own humble opinion in teaching from the perspectives of using multimedia teaching, experimenting with students, designing problems scientifically, encouraging students to talk about and relating social production and living conditions.
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摘 要：随着科学技术的快速发展，网络信息技术的应用领域越来越广，尤其是在课程教学中的应用，在极大程度上改变了现代教学模式，使其由传统的“填鸭式”教学模式转变为多元化教学模式。本文简要分析了网络信息技术与课程教学的联系，概括了网络信息技术在课程教学中的应用，并对提高课程教学中网络信息技术的应用效果给出了有效的建议。 关键词：网络信息技术；课程教学；教学模式；应用 现阶段是网络信息技术发展较为稳定
高中地理教学面临着氛围沉闷、过程单调、信息匮乏以及拓展受限等问题,广大教师要强化针对性研究,以创新理念与举措推动教学工作有效开展。
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兴趣是人们最大的老师,不管学习任何东西,只要有了兴趣,在学习中就会达到事半功倍的效果。高中生对政治这门课的学习也需要兴趣,但是在我国高中学校,学生们对政治很难提起兴
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进入21世纪以来,科学技术改革逐步加速了进程,竞争变得尤为激烈,变化也是更加的迅速,社会各个层面的创新层出不穷。高中化学实验内容体系的构建越来越成为当代学生创新思维培
摘 要：学生的学习是一个生命个体成长的过程，具有独立性，因此教师在教学的过程中要注重因材施教，让每一位学生都能够得到提高，但是如果学生只是一味地处在独立学习的状态下，就会缺乏活跃的思维，对于事物也不能够获得更加全面的认知，对于学生将来的社会生活也是非常不利的。合作学习模式主张学生在学习的过程中与他人共同完成学习任务，对学生团结意识的培养和学习能力的提高都有良好的促进作用，让学生获得全面发展。本文围