【摘 要】
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随着新课改的不断深入,将学生考试成绩当作唯一评判学生能力以及教师成果的做法不再适用.无论从国家发展层面还是社会需求层面来考虑,对于学生综合能力的需求日益明显.因此,
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随着新课改的不断深入,将学生考试成绩当作唯一评判学生能力以及教师成果的做法不再适用.无论从国家发展层面还是社会需求层面来考虑,对于学生综合能力的需求日益明显.因此,教师要注重培养学生的综合能力,尤其在进行小学数学教学时,要让学生感受到学习的乐趣,在课堂中愉快地接受新知识,锻炼自主思考能力,从而培养学生数学素养,提高学生综合能力.
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