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《C语言程序设计》具有理论性和实践性强的特点,如何将问题的解决算法转化为程序设计语言,成为学生学习《C语言程序设计》的瓶颈问题。通过分析《C语言程序设计》教学中存在的不足之处和案例教学法的优势所在,结合自己的教学实践,在日常教学中运用案例教学法,并对相关问题进行了探讨。
基于案例教学法的教学实践与研究
【摘 要】
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《C语言程序设计》具有理论性和实践性强的特点,如何将问题的解决算法转化为程序设计语言,成为学生学习《C语言程序设计》的瓶颈问题。通过分析《C语言程序设计》教学中存在
【机 构】
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西安翻译学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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西安翻译学院院级教育教学改革研究项目（J11B12）
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