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校本专题课"玩转沉淀"以发展学生的科学实践能力为教学目标,从研究的视角进行设计,在教学内容的组织和实施上架构知识、问题、活动、素材、学生发展等5方面的线索,将科学阅读作为重要的教学策略,完整地呈现了一个校本专题课开发的进展过程。
指向学生科学实践能力培养的校本专题课设计与实施——以“玩转沉淀”为例
【摘 要】
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校本专题课"玩转沉淀"以发展学生的科学实践能力为教学目标,从研究的视角进行设计,在教学内容的组织和实施上架构知识、问题、活动、素材、学生发展等5方面的线索,将科学阅读
【机 构】
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首都师范大学教师教育学院,北京景山学校,北京京源学校
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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北京市教委社科一般项目“指向中学生科学学科核心素养提升的科学阅读研究”阶段性成果,项目编号：SM201810028015.
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