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<正> 《一节以理性思维为主的研究课——三角函数的图象变换》这一课例应当说提出了一个很有意义的问题:在数学教学中我们应当如何积极地去培养学生的理性思维? 正如课例提供者郝澎与康晓东两位老师以及各位点评老师所共同认识到的,上述问题的提出有其一定的现实背景,这就是《普通高
理性思维、理性精神与数学教育——《“一节以理性思维为主的研究课——三角函数的图象变换”课例大家评》读后有感
【摘 要】
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<正> 《一节以理性思维为主的研究课——三角函数的图象变换》这一课例应当说提出了一个很有意义的问题:在数学教学中我们应当如何积极地去培养学生的理性思维? 正如课例提供
【机 构】
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南京大学哲学系
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2005年03期
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