【摘 要】
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<正>如何发展学生的数学语言,在教学实践中我经常进行如下训练。一、讲述讲述就是让学生有条理地说出分析思路,以培养学生思维的逻辑性。例如:"甲、乙两列火车同时从相距800
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<正>如何发展学生的数学语言,在教学实践中我经常进行如下训练。一、讲述讲述就是让学生有条理地说出分析思路,以培养学生思维的逻辑性。例如:"甲、乙两列火车同时从相距800千米的A、B两地相向开出,经过5小时在途中相遇。甲火车每小时行90千米,乙火车每小时行驶多少千米?"在学生审题后要求学生列式解答,并说出解题思路。学生A说,题目要求乙火车的速度,就要用"甲、乙两车的速度和—甲火车的速度=乙
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