在语文教学中倡导自主、合作、探究的学习方式

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hasolao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生是学习和发展的主体,传统单一的课堂已经不能满足学生的需求。所以,新课程理念下的初中语文课堂应该充分发挥语文教材的价值,采用自主、合作、探究的教学模式激发学生的学习积极性,使学生获得健康全面的发展。 Students are the main body of learning and development, the traditional single classroom can no longer meet the needs of students. Therefore, the new curriculum concept of junior high school language classroom should give full play to the value of Chinese teaching materials, using independent, cooperative and exploratory teaching model to stimulate students’ enthusiasm for learning so that students can achieve healthy and comprehensive development.
其他文献
新课程要求教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需求,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每
期刊
新课改实施以来,教师要贯彻新课改教学理念,将“本位学习”的观念付诸于实际教学行动,创新教学方法。为此,结合教学实践,谈几点高中化学教学的感悟。 Since the implementat
期刊
《内容充实的》(《读书》,一九七九年第二期)一文向读者介绍了《汉英词典》的优点,也指出了它的缺点,其中包括从《现代汉语词典》继承下来的缺点。  但我看,《现代汉语词典》却有比《汉英词典》高明的地方,可以说后来者反逊于前了。  一、同义词成了异义词:  《现代汉语词典》以“诉讼”释“词讼”,可见“词讼”与“诉讼”乃属同义词,只不过现代汉语中“诉讼”较“词讼”常用,比“词讼”正式(formal)而已。