【摘 要】
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为了能够培养小学生进行阅读文章时的问题意识,统编小学语文教材四(上)编排了“提问”阅读策略单元,编排的目的是通过引导学生可以尝试从不同的角度去思考,提出自己不懂的问
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为了能够培养小学生进行阅读文章时的问题意识,统编小学语文教材四(上)编排了“提问”阅读策略单元,编排的目的是通过引导学生可以尝试从不同的角度去思考,提出自己不懂的问题,并试着解决或评论,更好地培养学生提出问题、解决问题的能力和积极进行思考的习惯,加深对课文教学内容的理解,从而达到有效阅读.下面我将结合本单元的《一个豆荚里的五粒豆》这一具体教学案例,尝试探索单元提问策略的整体结构.
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