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【摘 要】
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数学其自身理论的抽象性、逻辑的严密性等特点,使许多学生觉得数学枯燥、乏味,不容易学好,甚至讨厌数学,在这种情况下,教师要重视“教学”的基本含义“教学生会学,要使学生对
【机 构】
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贵州省思南县文家店中学,
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2015年08期
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