论文部分内容阅读
＜正＞一、网课作业设计的背景网络教学,平台互动,资源共享,学习场域空前开放。学生不在老师的视线范围,作业自带的权威性和强制性大大削弱,学生拥有更多学习自主、作业选择的空间,作业设计需要更加精准有效有趣。且网络平台可更好实现家校、师生、生生之间的互动和共享,语文作业的取材、形式、反馈、评价都应顺势而为,而且大有可为。