数字经济发展,谁是样板?

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  当前,人类社会已经全面进入数字经济时代。党中央、国务院高度重视数字经济发展,将数字经济发展提升至国家战略高度。各地政府亦纷纷大力发展数字经济,将其作为推动经济高质量发展的重要举措,区域数字经济发展百花齐放。
  在发展的过程中,各区域、各城市数字经济发展依托本地优势,形成了各具特色的发展之路,并涌现出大量不同发展模式、发展路径的数字经济发展样板。
  为此,中国信息通信研究院联合中央广播电视总台上海总站推出《中国区域与城市数字经济发展报告》,从多维度对中国区域与城市数字經济发展路径和竞争力进行总结,刻画了具有借鉴意义的数字经济发展地方样板,为中国区域和城市数字经济发展提供借鉴和参考。
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【摘 要】初中生正处于生长发育的关键时期,他们的生理心理的发展特点决定他们的运动兴趣广泛,对新颖的内容容易发生兴趣,但兴趣不稳定且易于转移。激发学生的情感是情景教学法的核心。因此,在初中体育教学中创设情景教学法既可以合理调动学生的学习兴趣,又可以促进学生对某项运动技能的掌握。   【关键词】情境教学法;初中体育;体育教学   根据新课程标准的要求,初中体育教学,仍然要激发学生的运动兴趣。随着体育中
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