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在新课程改革的体制下,传统的体育教学理念已经开始合理的扬弃,一部分原因是传统教学理念阻碍了学生多方面的发展,为成绩论越来越深入人心,所以在一定程度上不利于学生其他方面的发展,而一部分体育教学理念又得到认可,比如:提高学生体质.在体育教学方面,教师既需要培养学生体质,也需要搭建良好的体育教学课堂.因此本文意在探讨初中体育教育教学质量提升策略探讨.