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[摘
网络化治理视阈下地方政府购买公共文化演出服务问题研究
【摘 要】
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[摘 要] 购买公共服务是各级地方政府进行公共服务供给创新的重要举措。以网络化治理理论作为分析工具，研究河西区政府购买公共文化演出服务的实践，能够满足优化政府购买公共服务过程的需要。从网络结构与网络运作两个维度，对当前河西区政府购买公共文化演出服务中存在的不足进行剖析，发现目前尚存在政府购买行为“内部化”、合作主体间地位不平等、多头管理导致协调成本巨大、专业人才及监督评价机制匮乏等问题。基于网络
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2020年7期
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摘要：教学有法，但无定法。本文结合小学英语教学实际提出运用Phonics提升小学生英语拼读和阅读能力的方法。如何让这些方法更好地运用于课堂实践，成为我们老师教学上的得力助手、学生学习上的得力帮手，更是任重而道远。 关键词：自然拼读法；提升；拼读和阅读 小学生刚开始学习英语时，都会有一种新鲜感，大多数学生的学习热情都很高，自信心膨胀。但是，随着时间的推移，学生开始感到英语难学了，单词多、难记、不
等值线图主要反映某种地理要素在一定地理空间的分布状况，是地理原理、规律空间特征的重要表现形式，也是高考最常见的地理图像之一。 一、等值線图呈现的共性 等值线图类型多样，但万变不离其宗，其所呈现的共同特征有： 1.“等”——相等特征：同线等值、同图等距； 2.“值”——数值特征：数值量、数值变化、特殊数值； 3.“线”——线圈特征：线的意义、线的走向、弯曲和疏密； 4.“属”——属性特征
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【摘要】本文通过对“电子书包”的解读，从而产生了它对传统教学带来的几点思考，并希望“电子书包”能克服客观存在的困难，给教育带来新一轮的跨时代变革，更好地实现“指尖上的快乐”。 【关键词】电子书包；传统教学；快乐 一、何谓“电子书包” 伴随着数字化教学资源建设的深入和计算机网络技术的进一步发展，基于“电子书包”应用的教学活动正得到越来越多一线教师的青睐。“电子书包”（electronic sc
【摘要】为了保证初中阶段的英语课程能具有良好的教学效果，需要教育人员能掌握3S课堂教学方法的关键，并根据初中阶段英语教学的实际情况，采取相应的措施。本文就3S课堂教学方法在初中阶段英语课程教学中的运用进行了分析。 【关键词】3S；初中；教学；英语 现阶段的初中生不仅需要学习大量的各种课程知识，同时也有着较大的升学压力，而在众多学科之中，在初中阶段学生学习英语知识的时候，往往要记忆大量的单词、语
【摘要】农村留守儿童是我国社会的一个普遍现象。留守儿童是非常特殊的群体，也是弱势群体的代表，需要社会各界的关爱。针对留守儿童的教育现状，笔者以实际教学经验为依据，对留守儿童的教育总结四个方面。 【关键词】留守儿童；教育现状；应对策略 农村留守儿童群体的心理教育问题一直是班主任教育的重点，也是难点。这类的孩子家庭环境往往不利于孩子们的身心成长，看护人一般是祖父母或者外祖父母，老一辈人的思想、教育
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【摘 要】考试焦虑症是中学生的一种常见心理疾病，它将对学生考试时的正常发挥，考出理想成绩产生消极的影响。本文认为，中学生的考试焦虑症是他们所处的客观环境和个人主观因素共同作用的产物。为了实现考试焦虑症的顺利矫治，教师可从树立自信心、调整考试目标、合理安排复习、采用劳逸结合的复习方式等四个方面出发，有效帮助学生克服考试焦虑心理。 【关键词】中学生；考试焦虑症；形成原因；矫正策略 焦虑是指突如其来
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