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中国传统文化的传承方式有多种,例如口耳相传和书面记录,还有比较常见的古诗词.古诗词是由时代背景,诗人发生的事件和当时的心情构成的.尽管只有数十个简洁的文字构成,但它们包含了很多的内容,需要学生加以揣摩.本文简要阐述了古诗文经典诵读教学的现状,探析了古诗文经典诵读在小学语文中的教学策略.
浅谈小学语文经典古诗文诵读教学
【摘 要】
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中国传统文化的传承方式有多种,例如口耳相传和书面记录,还有比较常见的古诗词.古诗词是由时代背景,诗人发生的事件和当时的心情构成的.尽管只有数十个简洁的文字构成,但它们
【机 构】
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湖南省岳阳市岳阳楼区城陵矶小学
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年7期
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