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2006年2月，财政部发布了一个会计基本准则和38个具体准则，标志着我国会计改革进入了一个新阶段。文章从这一背景出发，理论联系实际，对现代会计实务教学中的学生系统性思维的培养问题进行探讨。全文从高校扩大招生后学生素质的现状入手，联系自己参与会计教学改革的实际，探索会计教学中会计系统性思维的培养手段并提出自己的观点。