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问题情境教学，就是把学生置于运用已经掌握的知识去研究新的未知问题的气氛之中，使学生在提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中学习。这种活动不仅是让学生将已学的知识灵活运用于实际，而且要从这个学习过程中有所发现，获得新的知识和方法。本文就问题情境在高中地理教学中应用的意义及其策略进行了分析。
问题情境在高中地理教学中的意义与作用
【摘 要】
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问题情境教学，就是把学生置于运用已经掌握的知识去研究新的未知问题的气氛之中，使学生在提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中学习。这种活动不仅是让学生将已学的知识灵
【机 构】
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河北省永清县职业技术教育中心
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2016年6期
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