基于“做学教赛”四位一体教学模式的研究

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在当今高职教育的蓬勃开展的过程中,也暴露了许多问题,为了有效解决高职学生的“学习效率低”问题,本文开展了基于“做学教赛”四位一体的系列教学调研活动,构建以学生做、学生学、教师教、学生赛为一体的教学模式,形成了答疑、解惑、互动、交流的课堂氛围,有效提高了学生的学习效果.
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