【摘 要】
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乃甲切木石窟的发现,对探讨西藏早期佛教艺术、佛教发展史,具有极其重要的参考价值。其中,乃甲切木石窟和恰姆石窟以雕塑形式供奉金刚界曼荼罗的做法,为探讨金刚界曼荼罗在西藏境内的传播、藏传密教思想的发展等问题提供了极为珍贵的实物资料,具有深远意义。 在2007年公布的《西藏自治区文物局关于公布第四批自治区级文物保护单位名单的通知》中,乃甲切木石窟寺的资料很简单,年代为唐代,位于日喀则地区岗巴县昌龙
其他文献
【摘 要】语法是构成英语学科的基本要素之一,也是语言基础知识的重要组成部分。针对当前小学英语语法复习课存在的问题, 浙江省台州市椒江区章安中心校借力校本课程,围绕语境,展开语法教学。教师紧扣语法知识,编排特色课程;聚焦语法功能,实施语境教学,帮助学生更自如地学习语法知识,更深入地感悟语用功能,在真实的学习环境中主动思考、积极交流并乐于表达,达到提升综合语言运用能力和落实学科素养的目的。 【关键词
“有人玩泥巴、有人玩废钢铁、还有人玩石头……都玩出了不错的艺术形式来,更有蔡国强玩火药玩成了大家。但凡可以玩的都有人玩过了,那我找什么来玩呢?”朱心明曾经自己这样问。而如今,这位来自四川成都的艺术家朱心明就在“玩”一种在皮革上雕刻作画的艺术。提起朱心明,他最出名的作品算得上是三星堆的面具皮雕,在2010年的皮革艺术文博会上,他的4幅皮雕作品一亮相就引起了社会各界的强烈关注。而这几年,当他的皮革艺术
第三届VAUDE骑闯天路G318川藏自行车极限赛于2017年10月20日在拉萨顺利落下帷幕。当晚骑闯天路组委会在拉萨圣地天堂洲际大酒店举行了年度颁奖典礼。中国自行车运动协会秘书长王建国出席了颁奖典礼,并对所有参赛选手给予了鼓励。 经过三年的精心打造,骑闯天路川藏赛已经成为世界屋脊上一张独特的体育名片,同时也成为了国内外关注、具有中国特色和国际影响力的体育品牌赛事。在比赛期间,经过全国20个省市自
这或许是民间创作的藏地影像作品在国内的第一次集体亮相。 青藏(高原)的特殊外在条件,以及现代化进程的瞬息万变的轮廓,使这批藏族导演与作者在特殊的语境中营造出了普通民众的本能与信仰。《拉萨青年》中的朴实,《河》中的隔膜,《罗让见差的家事》中的信仰,《五彩神箭》中的传统,《回家》中的现代与故乡,《贡嘎日奥》中的传承,《白牦牛》中的自然与哲学。 一种丰厚而自觉的文化底蕴造就了独特的藏地影像“新浪潮”
9月24日下午,《她》第一季——西藏女性绘画联展在乔穆朗宗文创开幕。展览以《她》为主题,共推出了藏族女性画家次仁卓玛、唐瑟达娃、次仁拉姆、德珍、妮珍5位艺术家的若干作品,吸引了许多市民和游客前往参观。 展览的主办人嘎德告诉记者,女性艺术系列展《她》是展示与梳理包括美术、文学、音乐、影视、舞蹈、时装等各艺术门类中优秀藏族女性艺术家的系列展,每期将推出一个艺术门类的女性艺术展。展览不仅系统梳理了藏族
从色拉乌孜山腰远望拉萨城,布达拉宫占据着河谷的中央位置,高大醒目,带给整个城市一种西藏独有的气质。而另一面,河谷中的新城区正在兴建和扩张。今天人们提及的拉萨,已经是两座不同城市的合体。十几年前被称为西郊的地区,今天已经开发成了拉萨的新城,其繁华面貌与中原城市毫无二致,一样的高楼大厦、酒店与咖啡馆,并且还在不断地向外生长。在城市现代化进程中,新的地标不断涌起,一片片小区堆起高楼,相比之下,曾经“田园
酒香越发浓烈,散发出青稞、小麦等谷物的清香。 这自由女神般的琼结“聂夏”帽子,压在姑娘们乌云般的发髻上。 水晶——山之精华,是上天珍藏之物。 醇酒欢歌 吐蕃民俗文化旅游特色寨 当夜幕降临琼结河谷,农人们早早休息之后,吐蕃民俗文化旅游特色寨的欢聚才刚刚开始。 藏式大厅里,人们举起酒杯,痛饮啤酒及自酿的青稞酒,欢唱酒歌。菜品也不断地端上来,藏汉结合。 欢乐的歌声会持续到深夜: 酒杯里面
1980年代初期集合在西藏的汉族艺术家,有的在80年代末90年代初离开了,也有的留下来,成了“美术界的老西藏” 20世纪80年代,拉萨集合了一群热爱艺术的年轻人,他们中的很多人是内地艺术学院毕业分配到西藏的毕业生,比如于小冬、李彦平、曹勇等等,他们来到西藏,大部分从事教育和美术创作工作。说起进藏的动机,他们经常提及的比喻是:如同40年代的进步青年向往并奔赴圣地延安,他们希望去远方寻找自己的艺
藏人对火和取火的火镰极其崇敬,有歌谣说:火熏灶臭污火神,灾难一定会降临。 早期的西藏火镰工艺朴实,以实用为主,并无贵贱之分,在唐代,吐蕃的辉煌时期,贵族与王室喜欢贸易而来的珍贵火镰,这些火镰由西土耳其、黑衣大食、大唐帝国制造。 公元十三世纪,西藏进入领主庄园制,手工艺业得到极大的发展,在蒙古、印度和中国内陆的影响之下,西藏开始有了自己的工匠与作坊,制作出西藏风格的火镰。 火镰者,取火之器,而
2012年9月,改版后的PEP小学英语三年级教材正式投入使用。改版后的PEP三年级英语教材,对话教学最明显的变化之一就是话轮的大量减少,这个变化一方面可以减轻学生的学习负担,另一方面又可以帮助教师更好地把握教学的重难点。但是又给教师的对话教学带来了新的研究内容,那就是如何在话轮减少的前提下,保证甚至扩大学生的语言输出量呢? 笔者采用了如下策略。 一、 以句带词 “以句带词”,就是针对对话中出现