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研究方法本研究主要采用问卷调查法。调查对象有两类：一是上海市16个区县负责校外信息技术活动开展的教师,共发放20份教师问卷,回收16份有效问卷。二是参加校外信息技术活动的上海市中小学生,共发放120份学生问卷,回收了102份问卷,其中有效问卷99份。问卷包括了上海市区和郊区的中小学生,能够体现上海市整体的特征。数据分析1.样本基本信息参加调查的教师中,女教师11人,男教师5人;