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语言是情感的符号，阅读是情感交流的过程。在语文教学中，我立足语文文本的特点，引领学生步入课文深处，仔细品味，与文本进行情感的交流。有时以画画的展示激活学生的想象思维；有时以音乐的渲染挑动学生的情感；有时以角色的深入焕发学生的情感。
如何焕发语文阅读教学情感
【摘 要】
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语言是情感的符号，阅读是情感交流的过程。在语文教学中，我立足语文文本的特点，引领学生步入课文深处，仔细品味，与文本进行情感的交流。有时以画画的展示激活学生的想象思维；有时以
【机 构】
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河北省灵寿县小东关明德小学 河北 灵寿 050500
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2014年17期
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