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诗歌教学应向绘画艺术看齐,通过大面积“留白”,将课堂还给学生,让学生在课堂上对诗歌完成自我意会言传,进而上升到学生的自我创作,取得无声胜有声的教学效果.
诗歌教学“留白”处无声胜有声
【摘 要】
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诗歌教学应向绘画艺术看齐,通过大面积“留白”,将课堂还给学生,让学生在课堂上对诗歌完成自我意会言传,进而上升到学生的自我创作,取得无声胜有声的教学效果.
【机 构】
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广州市第七十一中学,广东广州,510000广东省电子信息技工学校,广东广州,510000;
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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