转“学”之法,明“器”之理,达“道”之境——“角的度量”磨课历程与思考

来源 :小学数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinleish
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>"角的度量"是苏教版教材四年级上册"垂线与平行线"单元的第2课时,其是在学生已经认识了线段、射线和直线,以及角的基础上教学的。一方面,本节课的内容有别于本单元的其他课时,属于测量范畴;另一方面,这节课学习任务较多,既要让学生感受统一度量单位的必要性,又要认识新的测量工具——量角器,还要学会用量角器量角,且量角器的结构远比直尺来得复杂,短时间内学生很难充分认识和了解其不同部分在量角中的作用和价值,同时,用量角器量角的过程和步骤比
其他文献
2014年11月28日 晴  无意中,我记录了一些我们和王老吉(语文老师实际上叫王立华)的趣事,蛮有味道的。粗俗?不是!幽默?不算!但不管怎样,生活里有了这些调味品,我们的学习生活丰富了!  2013年3月1日  下课后,朱宇帮王老吉弹掉衣服上的粉笔尘,王老吉边离开教室说:“Thank you.”赵越振望着王老吉的背景马上说:“Good bye,baybay!”  2013年3月5日  王老吉课上
三国时,吴国有个著名的大画家名叫曹不兴。他的画色彩鲜艳,神韵兼备,在当时有很大的名气。东吴的士大夫家中,都以挂曹不兴的画为荣。曹不兴的大名甚至传入宫殿,连吴主孙权也知道曹不兴是个非常出色的画家。  有一年,吴国的宫殿中新制了一架屏风。精美的红木木架上配上雪白的素绢,显得十分高雅,看到的人都赞不绝口。  孙权对这屏风也十分满意,但总感到有些美中不足。这时,宫中的太监主管对孙权说:“皇上,如果能请人在