【摘 要】
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地球上能飞行的体重最大的鸟 我们站在纳米比亚北部的埃托沙国家公园的草原中央,头上是炽热的太阳,脚下是烘干的黄土以及齐膝的枯草。几十米开外,立着一只巨大的灰色大鸟,它对我们的出现完全无动于衷。这是一只雄性灰颈鹭鸨。灰颈鹭鸨是世界上能飞行的体重最大的鸟类。更远处,有一群蓝羚羊正安详地在吃草。 我们将已经连接到录音机上的抛物面反射式传声器对准这只鸟,想录制下它低吟浅唱的叫唤声。鹭鸨叫唤时,先将空
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灌木林 她一直都在,匍匐在夕光旧影中 一点都不招摇,也不呐喊 她刚从一本书里折返 这一次在黄昏,你快速地从左侧通过了她 甩在了身后。四月的河水就要穿过清明 无法遇见的事或物都会紧紧跟随 你无法避开,也无法抵挡 镜子里的影像越来越清晰或模糊 那是你不可碰触的袅袅炊烟 你不知道盐肤木和红花石蒜都是有毒的 你就要遇见她们了 你要在天黑之前赶回家 这一次你从右侧通过了她 过不了
摘 要 “职前—职后全程订单式”人才培养模式是在终身教育思想指导下,突出职后订单教育而构建的职前—职后全学程、校企深度融合、工学“双交替”育人的订单式人才培养模式。该模式依托职教集团及校企共赢的长效合作机制,适时修正人才培养目标,实时更新人才培养内容,职前—职后人才培养评价并重,为学校学生和企业员工构建了系统、广阔、完备的终身学习体系。 关键词 职前—职后全程订单;人才培养模式;校企合作;长效机
摘 要 美国的可再生能源发展战略对该领域职业技术型人才的培养提出了迫切要求。洛杉矶贸易与技术学院对可再生能源劳动力市场与相关职业要求进行的科学研究,为学院可再生能源人才培养项目的开发奠定了坚实基础,使得人才培养项目与社会需求紧密结合。该项目开发过程所体现的适应需求、准备充分、方法科学与资金充裕等特征以及项目本身体现出的以职业为导向、以能力为基础、以学习者为中心等特征,值得我国高职院校借鉴。 关键
摘 要 以我国东、中、西三个地区231所高职院校为调查样本,从国际化意识与战略、教师国际化、学生国际化等维度对我国高职教育国际化的现实状况进行调查,发现我国高职院校国际化水平不高,仍需通过完善法律法规建设,落实国际化发展战略;加大优质资源引入,夯实国际化发展基础;健全组织管理机构,完善国际化管理体系;积极开展国际化交流合作,服务国家对外战略布局。 关键词 高职国际化;高职院校;师资队伍;课程建设
摘 要 从研究内容与研究人员两个角度分析“十一五”“十二五”期间教育部人文社会科学研究一般项目中的职业教育研究项目,结果表明:在研究内容方面,主要特点是理论研究为主,宏观研究占多数,研究领域相对集中在“职业教育管理”“职业院校人才培养”“职业教育制度”“职业院校教师”“职业院校管理”“职业院校校企合作”等方面;在研究人员方面,项目负责人的工作单位主要集中于高职高专与普通高校,所在地区集中于江浙为主
摘 要:最近,对环境正义的呼吁虽然有所增加,却很少有人关注环境正义之正义究竟指涉什么的问题,尤其以有关社会运动的诉求方面为甚。环境正义的理解大多涉及公平问题,即环境危害和利益的分配问题。但是,将环境正义定义为公平是不完整的,因为行动中的人士、社区以及非政府组织所诉求者绝不止于分配。全球环境正义所诉求之正义实际上有三个方面:公平地分配环境风险,承认受制社区参与和经验的多样性,以及参与环境政策制定和
《妈妈睡了》是统编本二年级上册的一篇短文,作者是著名儿童文学作家张秋生。文章简单易懂,却意味深远,牵动着无数读者的心。“母爱”是一个老生常谈也是一个经久不衰的话题,但是对于低年级学生来说,如何自然地谈及这个话题,真正触动到他们的心灵是最为关键的。说起“妈妈”,孩子是有很多话要说的,但是很少有孩子观察过睡梦中的妈妈。我们经常说“母爱”、说“感动”,但是也经常只停留在表面。其实母爱就体现在细节中,感动
2020年1月19日,一纸关于新冠病毒肺炎的通告,令整个武汉瞬间陷入阴霾之中。那时网上有人笑称,全世界都知道武汉被隔离了,只有武汉人不知道自己被隔离了。的确,包括我家也并没有足够重视疫情,我们按照原定计划跟随父亲踏上了回乡的路。 车上路的时候,看到街上来往的人们大多已经戴上了口罩,我们才感到了事态的严重性。父亲赶紧从后备箱拿出备用的口罩,全家人确认都戴好后,才正式出发。虽然我觉得事发突然,甚至有
7月3日,中国宫颈癌防治工程全国巡讲暨第五届全国宫颈上皮内瘤变及宫颈癌诊治热点问题高峰论坛在山西省太原市开幕。山西省人大常委会副主任、省医学会会长卫小春出席开幕式并讲话。 我国政府、专家学者一直高度重视宫颈癌防治。2020年世界卫生大会批准通过了世界卫生组织制定的《加速消除宫颈癌全球战略》,我国表示将全力支持该战略以加速消除宫颈癌的进程。今年1月,我国首次多中心大样本随机对照的宫颈癌筛查研究发布
构建网络环境下的线上阅读与传统阅读方式之间的互补,需要教师对自身的教学理念进行彻底的转变和更新,否则必然还是穿着新鞋走着老路。其中,最为核心的理念就是在保证学生在传统阅读方式的基础上,利用网络资源,通过传统阅读方式和网络阅读方式的有效融通,实现两种阅读方式的优势互补,吸收彼此之所长,摈弃彼此之所短,促进学生整体阅读能力的不断发展。 一、厘定角色定位,在优势互补中让阅读高效进行 传统阅读方式,除