【摘 要】
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将案例教学法、学生的角色转换理念、实体解剖与专题探讨相结合的方法、问题诊断法、策划创新法、项目驱动法等六种“理论联系实际”的教学法运用到课程中,不仅能激发学生学
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将案例教学法、学生的角色转换理念、实体解剖与专题探讨相结合的方法、问题诊断法、策划创新法、项目驱动法等六种“理论联系实际”的教学法运用到课程中,不仅能激发学生学习的兴趣,弥补当前媒介经管教材的不足,更是培养媒体所需要的实践创新型人才的有效途径.就目前教学实践看,这些教学法的实施还需要一系列的主客观条件的综合配套支持.
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