【摘 要】
：
目的:探究心血管呼吸内科护理中,应用护理风险管理所发挥的护理价值.方法:将我院在2017年6月 ～2019年4月诊治的72例心血管呼吸内科患者纳入护理对象,将患者分为研究组36例和对
【机 构】
：
山东省安丘市人民医院 山东 安丘 262100
论文部分内容阅读
目的:探究心血管呼吸内科护理中,应用护理风险管理所发挥的护理价值.方法:将我院在2017年6月 ～2019年4月诊治的72例心血管呼吸内科患者纳入护理对象,将患者分为研究组36例和对照组36例,研究组应用护理风险管理,对照组实施常规护理,比较指标:风险事件发生率、护患纠纷发生率和护理质量评分.结果:研究组风险事件发生率低,护患纠纷发生率低,护理质量评分高,组间数据有差异,P<0.05.结论:在心血管呼吸内科护理中实施护理风险管理可显著提升护理安全性,减少护患纠纷和护理风险的发生风险,推动护理质量提升,取得积极管理价值,值得推广.
其他文献
摘 要： 我们要明确所在的社会和时代给教师的精确定义：学生的发展，才是教师最好的发展。而这就要求我们坚持读书学习，学习其他老师的先进教学经验和管理理念，并不断进行自我反思。 关键词： 教师成长 专业素养 管理理念 教师成长，一个新颖又陈旧的话题，一方面，我们是老师，关注自身成长是很自然的事情，所以每每谈及此，总能够结合自己的实际情况反思自我发展的道路，因此从这个角度上说，
随着兰州重离子加速器冷却储存环(HIRFL-CSR)外靶实验终端中子墙的建立,为实验测量高能中子提供了机遇．为确定CSR外靶实验终端对中子流测量的可行性,基于BUU理论模型分别对对
摘 要： 为了把纷繁复杂的历史问题亦即历史教学内容讲得线索清楚，主次分明，便于学生理解和掌握，教师在备课时，应以教学大纲为依据，紧紧围绕教学目的，从突出重点、突破难点出发，对教材加以精心剪裁和组织，这是课前准备工作的重要步骤之一，更是全面提高教学质量的关键一环。正确认识重点、难点及它们之间的关系是历史教学中必须解决的问题，解决这个问题，对全面提高历史教学质量有着重要的意义。 关键词： 历史
在互联网时代,当追求独家新闻、信息垄断已经成为渐行渐远的梦想时,要使自己的报道在激烈的新闻竞争中脱颖而出,细节的捕捉显得尤为重要。
In the Internet age, when the p
目的:探讨中医护理应用在小儿腹泻患儿中的护理效果.方法:选入的小儿腹泻患儿为2019年1月-2019年12月期间收治,共计120例,以随机数字表法对平均分为2组,对照组患儿应用常规护
摘 要： 本文对语文教学中提问应注意的几个方面：启发性、思考性、趣味性等进行了分析，并通过实例提出的问题要难易适中，要面向全体学生，调动学生的积极性，同时教师要做好提问中的评价工作及教师的提问态度等，通过设计好语文教学中的提问，达到增强教学效果和提高教学质量的目的。 关键词： 提问 语文教学 应用 提问，是教师以问题的形式，通过师生的相互作用，进行教育教学活动的行为方式。
军事新闻报道要更具吸引力和亲和力,首先应把视角放平,以平民化的视角面对受众。赛宗宝的文章从如何放大普通官兵的光荣感、典型宣传与普通官兵宣传并重、多反映普通官兵的故
介绍MPC8321芯片及其主要功能结构,并且围绕这款芯片设计了一款智能家居中对智能终端设备(例如空调、冰箱、热水器、电表等)的工作情况进行实时监控的监控板。重点详述了硬件
摘 要： 在语文教学中，为培养学生的求异思维能力，教师要鼓励学生大胆质疑，创设问题情境，消除思维定势，组织课堂争鸣，培养创新精神，并精心进行课前设计。 关键词： 语文教学 创新思维能力 教学改革 为了激活语文课堂教学，丰富课堂内容，更好地培养学生创新思维能力，我认为在课堂教学中应做好以下几个方面。 一、创设问题情境，激发自主学习思维 “学起于思，思源于疑”，疑问是思维
阅读课是初中语文课堂教学的基本课型，在语文教学中占据着主导地位，它在整个初中语文教学中至关重要。但我们也要清醒地看到，新课程语文阅读教学中，仍然存在着一些不可忽视的问题。诸如，知识灌输的教学观念仍根深蒂固，阅读教学成了教师的“一言堂”；语文课堂由“满堂灌”走向“满堂问”；把语文看做纯工具性的学科，重各种阅读技能的操练，轻情感熏陶和审美享受，失去了人文关怀，等等。如何让阅读教学跟上教育发展的步伐？我