【摘 要】
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摘要：小学语文教材中有大量的插图，这些插图非常精彩，是课文内容的缩影，是文章中心和深刻内涵在画面中的凝结，往往形象生动地把课文的重点、难点展现在学生的面前。学生自觉或不自觉地凭借插图中鲜明的艺术形象，能深刻领悟出相关文字的丰富内涵，激发自己的学习兴趣。在教学中，我充分利用插图这一生动的文本资源，激活学生的创新思维，帮助学生更好地理解课文，培养运用语言的能力，真正让骨感的“语用”丰满起来。 关键词
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摘要：小学语文教材中有大量的插图，这些插图非常精彩，是课文内容的缩影，是文章中心和深刻内涵在画面中的凝结，往往形象生动地把课文的重点、难点展现在学生的面前。学生自觉或不自觉地凭借插图中鲜明的艺术形象，能深刻领悟出相关文字的丰富内涵，激发自己的学习兴趣。在教学中，我充分利用插图这一生动的文本资源，激活学生的创新思维，帮助学生更好地理解课文，培养运用语言的能力，真正让骨感的“语用”丰满起来。
关键词：小学语文;插图;高效
中图分类号：G623.2文献标识码：A
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