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语言是一种技能而不是充满规则和公式的学术知识。高职学生的学习能力和语言基础相对薄弱，通过高职教师正确的实践指导性教学，加强其学习过程中使用英语的技能训练，同样可以掌握英语这门语言。
英语教育的实践性教学策略
【摘 要】
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语言是一种技能而不是充满规则和公式的学术知识。高职学生的学习能力和语言基础相对薄弱，通过高职教师正确的实践指导性教学，加强其学习过程中使用英语的技能训练，同样可以掌握
【机 构】
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齐齐哈尔市教育教学研究院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年17期
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