【摘 要】
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新课程改革程度不断加深的今天,教育教学对教师提出了更高水平的要求,就小学数学教学而言,它要求教师要能够采取切实可行的措施,实现小学数学教学中对错误资源的有效利用,这
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新课程改革程度不断加深的今天,教育教学对教师提出了更高水平的要求,就小学数学教学而言,它要求教师要能够采取切实可行的措施,实现小学数学教学中对错误资源的有效利用,这既有利于纠正学生学习中存在的错误,也有利于促进学生的全面、健康、可持续发展。
As the level of new curriculum reform deepens, education and teaching have put forward higher-level requirements for teachers. For primary school mathematics teaching, it requires teachers to take practical measures to effectively use the wrong resources in primary school mathematics teaching , Which not only helps to correct the mistakes in student learning, but also helps to promote the students' comprehensive, healthy and sustainable development.
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