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近几年,对分课堂教学模式因促进学生深度学习以及调动学习积极性的优势,在国内悄然兴起.而高职学生对于《绩效管理实务》课程的学习效果亟待进一步改进.本文在回顾《绩效管理实务》课程学情的基础上,结合对分课堂试行经验分析其效果,并总结了几点应用思考.
对分课堂在《绩效管理实务》课程教学中的应用思考
【摘 要】
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近几年,对分课堂教学模式因促进学生深度学习以及调动学习积极性的优势,在国内悄然兴起.而高职学生对于《绩效管理实务》课程的学习效果亟待进一步改进.本文在回顾《绩效管理
【机 构】
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浙江旅游职业学院,浙江 杭州 311231
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年18期
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