【摘 要】
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目前很多高职院校严重忽视应用文的写作教学,关注焦点集中在学生专业技能课上,把应用文写作课归为公共基础课,间接地导致了学生也不重视这门课,使学生的学习意识下降,学习兴
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目前很多高职院校严重忽视应用文的写作教学,关注焦点集中在学生专业技能课上,把应用文写作课归为公共基础课,间接地导致了学生也不重视这门课,使学生的学习意识下降,学习兴趣不高.同时,教师的专业素质也需要提高,以适应高职院校的教学情况,并采取积极有效的措施提高学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,进而提高学生应用文的写作能力.
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