论文部分内容阅读
随着经济全球化和信息时代的迅速发展,我们要步入的社会将比以往任何时代都要依赖于个性创造。对创造精神的呼唤要求我们要在重视主体和个体的基础上完善我们的课堂教学。注重地理课堂上的探究式教学,可以提高学生素质,增强自主学习能力,适应社会发展的需求。
浅谈地理探究式教学
【摘 要】
：
随着经济全球化和信息时代的迅速发展,我们要步入的社会将比以往任何时代都要依赖于个性创造。对创造精神的呼唤要求我们要在重视主体和个体的基础上完善我们的课堂教学。注
【机 构】
：
山东省青岛市胶州第三中学地理教研室
【出 处】
：
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
在我的教学旅程中,经常遇到这样的学生,上课时,精力不集中,东张西望,可作业做得很好,你还不好怎么批评他。眼下又听到很多老师在感叹:"现在的学生坐不住,静不下,上课时你讲你
"教材"是语文教学题材的主要"资源库"。初中语文新课标的提出要求教师在课堂上能够熟练运用教材,根据课题教学情况正确引用教材,保证课堂教学过程的连贯性,让学生在教师理解