【摘 要】
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教师专业素养提高的过程是教师自我提高和社会培养的整合过程。本文从分析连云港地区农村初中英语教师的专业素养的现状入手,指出农村英语教师在语言教学理论、英语口语素质
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教师专业素养提高的过程是教师自我提高和社会培养的整合过程。本文从分析连云港地区农村初中英语教师的专业素养的现状入手,指出农村英语教师在语言教学理论、英语口语素质和英语文化修养等专业素养方面存在的不足,进而提出了提高农村初中英语教师专业素养的现实途径。
The process of teacher professionalism improvement is the integration process of teacher self-improvement and social training. Based on the analysis of the current situation of professional qualifications of junior middle school English teachers in rural Lianyungang, this paper points out the shortcomings of rural English teachers in the aspects of language teaching theory, oral English qualities and English cultural accomplishment, and then puts forward some suggestions to improve junior middle school English teachers’ professional literacy in rural areas. The real way.
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