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德育课程是育德的主渠道,本文提出以网络为平台,以知行合一为抓手的德育课程学业水平评价体系,以评促教、以评促学,引领了德育课程规范实施,提高了德育课堂育人实效。
构建知行合一的德育课程学业评价体系的探索与实践——以江苏省中等职业学校德育课程学业考试方案的研制为例
【摘 要】
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德育课程是育德的主渠道,本文提出以网络为平台,以知行合一为抓手的德育课程学业水平评价体系,以评促教、以评促学,引领了德育课程规范实施,提高了德育课堂育人实效。
【机 构】
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南京市职业教育教研室,
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2016年36期
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