论文部分内容阅读
通过行动导向与设计导向职教思想的对比分析,说明行动导向与设计导向是两个有着内在逻辑联系的板块,设计导向是指导性的教学思想,而行动导向是操作性的教学实施。
职业教育中行动导向思想与设计导向思想的对比
【摘 要】
：
通过行动导向与设计导向职教思想的对比分析,说明行动导向与设计导向是两个有着内在逻辑联系的板块,设计导向是指导性的教学思想,而行动导向是操作性的教学实施。
【机 构】
：
陕西铁路工程职业技术学院,渭南师范学院管理科学系
【出 处】
：
当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
介绍了随书光盘的概念、特点，及其整理、著录、排架及网络化利用等方面的经验，探讨了如何提高随书光盘利用率的问题。
＂教育公平是社会公平的基础＂。由于学生之间的各种素质存在着明显差异,如何针对差异,实施分层教学？在课堂教学中又怎么让各层次的学生能获得课堂效率最大化,而让相互干扰又减少
依托上海市S20外环线道路养护维修工程，介绍了一种新型的早强钢纤维水泥混凝土的技术特性和施工工艺等。该产品具有性能优良、性价比高的特点，可以广泛应用于道路的抢修、快修
教育现代化是教育发展的理想目标,虽然各个地区教育发展的状况不大相同,但是衡量教育发展状况的指标还是存在的。从教育的最终目的、历史、我国的性质、当前的矛盾看,教育公