树叶上的风景

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  波兰艺术家乔安娜·韦拉札(Joanna Wirazka)喜欢画画,但是她的画布是落满一地的树叶。每年秋天,韦拉札会在自家附近的公园中收集落叶,然后将它们放在书中保存。画画时韦拉札先将树叶染黑,然后再用彩色颜料在叶子上画出美丽的自然风光以及城市景象。韦拉札希望通过落叶作画的方式,来唤醒人们对地球的保护意识。
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译者按:2009年3月10日,美国总统奥巴马在拉美裔全美商会上发表重要讲话,提出美国教育改革的五个支柱。本文是原讲话稿部分内容的译文,文后附《2009美国振兴与再投资法》教育方面的内容简介。    一    美国将失去其全球经济领导地位,除非我们不仅削减沉重的医疗支出,转变我们使用能源的方式,而且在教育我们的孩子上投入并付出更多,除非我们能教给他们在这个日新月异和充满挑战的世界所需要的知识和技能。
关于《圆锥的体积》的教学,大部分教师仍沿用传统的做法:课堂上拿出准备好的圆柱和圆锥形容器,让学生通过比较,得出它们是等底等高。然后教师演示倒水实验,再让几个学生学演,得出圆锥体积等于和它等底等高圆柱体积的1/3,由此导出圆锥体积计算公式。这样设计与教学,实验工具和实验方法是老师直接或间接告诉给学生的,除个别学生参与了实验外,大部分学生仍然是“观众”。学生在认知过程中,处于被动地位,既没有得到学法指
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[摘 要] 韩国自20世纪80年代以来总共进行了四次较大规模的课程改革,它们的主要特征是:从课程目标看,要造就面向21世纪的“新的韩国人”;从课程管理看,要分化课程编制决策权;从课程设置看,要设置综合课程;从课程周期看,明显缩短。这些大密度的课程改革为韩国培养了一大批新型人才,并最终缔造了其经济上的优势地位。  [关键词] 韩国;课程改革;课程目标;课程设置;课程管理  [中图分类号] G51 [
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全民戏剧工坊:用热爱众筹一部话剧  《暗恋桃花源》是赖声川导演的经典话剧,谢娜演过、何炅演过、黄磊演过、袁泉演过,就连公认的女神林青霞也曾出演。而303剧场的《暗恋桃花源》则是由一群来自各行各业的戏剧爱好者主演。  全民戏剧工坊与爱好者自发的兴趣社团不同,是采取专业戏剧人与戏剧爱好者相互作用的方式出演。导演李敬全是个胖胖的年轻人,人称“圈导”。  圈导说:“我们在这个项目里只提供场地和我一个导演。
我们该如何让教师在职业发展中加强深度学习呢?这一直是困扰教师培训和提升教师专业发展的难题。  试想,你离开某个职业发展研讨会时对自己说:“哇,这个研讨会确实让我收获颇丰,思考了很多重要问题!”相反的场景,你会说:“真是浪费时间!”为什么在第一种情况下你学到了东西,而在第二种情况下没有收获呢?  在我作为教育者和教育顾问的40年里,教师职业发展经历了多种形式,从“从A栏选择三个部分,从B栏选择两个部
北京经济技术开发区实验学校建校仅8年,却已是亦庄经济开发区乃至北京市南部的学生家长首选的教育学府;这是一所年轻的学校,却已让“学会做事、开发潜能、自主发展”的教育理念转变为教育实践,并在学生的成长过程中显示出积极的效果;这是一所以中国孩子为主的学校,里面却有众多外国小留学生,学校和多个国家的学校结为友好校并经常让双方学生友好互访,使这里的孩子从小就具有国际视野。    一所让学生满意的好学校   
[摘 要] 1993年,新西兰基础教育课程计划对教育发展起到了很好的指引作用。2006年,为了适应新世纪新形势的需求,新西兰教育部在分析总结原有课程框架的基础上,进一步提出了新的课程计划草案,旨在为基础教育的发展提供更好的规范模式。本文从全面介绍该课程计划的内容入手,并试图分析其特点和意义,以资思考和借鉴。  [关键词] 新西兰;课程计划;能力  [中图分类号] G511[文献标识码] A[文章编
[摘要] 教师的缄默知识是指教师在长期的教育教学实践过程中形成的难以系统表述但却潜在影响其教学行为的知识类型。它具有个体性、情境性、实践性等特征。教师的缄默知识不仅是教师获得显性知识的基础,而且是促进教师专业成长的关键。在教师教育中,可以通过增加职前教学实习和见习的时间,增强课堂教学的情境性,加强师范院校与中小学的合作与交流,开展校本培训以及加强校园文化建设等多种途径来促进教师缄默知识的形成。