论文部分内容阅读
高中阶段,学生通过自主选择学习科目定位一个具体的学习方向。生物,作为理科中最贴近生活中科学内容的一门学科,对培养学生对科学的严谨态度、提高学生对科学的认知程度有着重要的作用,现制定发展核心素养为生物学科的核心任务,致力于通过试验、教学、学生亲手探索科学知识来丰富学生的知识储备,做到教育的变革。
以发展核心素养的视角探讨高中生物必修内容的变革
【摘 要】
：
高中阶段,学生通过自主选择学习科目定位一个具体的学习方向。生物,作为理科中最贴近生活中科学内容的一门学科,对培养学生对科学的严谨态度、提高学生对科学的认知程度有着
【机 构】
：
苏州市吴江中学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年24期
其他文献
目的：观察欣母沛治疗宫缩乏力性产后出血的临床效果。方法：对58例宫缩乏力性产后出血的产妇分观察组和对照组各29例，观察组应用欣母沛250μg宫体注射或肌肉注射，对照组肌肉注射缩
摘 要：随着新课改的不断推进，情境教育越来越受到教育工作者的推崇，它不仅能激发学生的学习兴趣，还能使学生认知思维脉络，懂得写作的大体思路，培养学生的创作才能。通过浅谈情境教育在农村小学作文教学中的具体应用，并提出几项提升教学有效性的策略，从而激发学生灵感，让学生的作文水平显著提升。 关键词：情境教育;创作才能;小学作文 情境教育的内涵是让学生处于一个模拟现实的环境之中，给学生直观的感觉
摘 要：文章和句子的基本组成单位是词汇，是学生学习语言的基础内容。英语教学中单词教学最为基础，也最为关键。近些年小学英语教师已经充分地认识到单词教学对小学英语教学的重要性，不断地创新教学方法。情境教学法在小学英语教学中应用，可以让教学活动更加生动有趣，越来越多的小学英语教师开始运用情境化单词教学方法在小学英语教学过程中。但是从现阶段小学英语单词教学效果来看，不尽如人意。因此从小学英语单词教学的追求
在初中生物教学中,开展有关合作学习的策略研究,可以极大限度地挖掘学生的主观能动性。在积极参加生物教学课堂活动的同时,不仅可以让学生获得优良的合作能力和沟通交流能力,