论文部分内容阅读
传统的高中英语教学模式的根本点是灌输式的教学方式，自从新课程改革以来，学生的主体地位得到充分体现，通过探究、合作、交流等方式自主构建知识成为课堂的主人。“学讲计划”的推出是对新课改的创新和突破，彻底打破“满堂灌”，使教师的教和学生的学以及做完美统一，符合陶行知先生的“教学做合一”的教学理念。本文结合高中英语教学实践，谈谈如何实现“学讲模式”，从而打造精彩课堂的。